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将书法纳入语文学科中考查 有必要吗?

时间:2019-09-27 17:31:11

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书法是我国的国粹之一,是弘扬中国传统文化的载体。如今随着电脑、手机的普及,越来越多的人逐渐失去了“书写”能力。近年来,教育部要求将书法教育纳入中小学教学体系,并且重庆多所高校也陆续开设了书法专业。今年,全国政协委员建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲,并将书法纳入语文学科中考查。

那么,将书法分数作为中小学语文考查成绩的一部分,你同意吗?

争议

到校外补书法课有必要吗?

“练字就是‘练心’,这是我让儿子一直学习书法的初衷。”陈女士家住渝中区虎头岩,她的儿子正在读初三。虽然孩子面临马上升高中的学习压力,但她仍然在周末给孩子报了书法培训班。记者了解到,书法培训课,一周一节,约2小时,学费一学期约1000元。

陈女士告诉记者,她儿子是从4岁开始学习书法的,现在近10年了。之所以让儿子写字,主要是儿子性格很安静,非常西安小儿癫痫发病原因喜欢书法,并且“字如其人”,如果字都写不好,怎么能给人留下好的印象呢。

陈女士表示,虽然学校也有书法课,但主要是培养孩子兴趣为主,并不是必须要学习的课程,所以她愿意给孩子花钱上培训班。

也有家长不这样认为,家住沙坪坝区大学城的曾女士也是一名家长,她的孩子读小学二年级。“我能理解有些家长要求孩子练书法的心情,但我觉得孩子的字迹工整就足够了。”曾女士说,每周一节的书法课已经足以让孩子练字,孩子课程已经很多了,希望在课余时间给他轻松的休息环境。

重视

书法纳入重庆中小学教学体系

记者了解到,《中小学书法教育指导纲要》由教育部于2013年1月18日发武汉哪里治癫痫病的医院更好?布,规定从2013年春季开学开始,书法教育纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。目前,重庆各大中小学都开设了书法课。

重庆十一中的书法老师雷森明接受采访时表示,他目前是教初一书法,每个班每周一节课。

“书法课主要是以示范为主,然后学生随堂练习。”雷森明介绍,他主要教授学生楷书和隶书。上课时,他会先教各种字体基础知识,然后经示范后让学生们练习,最后现场进行指导。他说,湖北治癫痫病的最新疗法有书法基础的学生,一般曾经都写过某些字体,或者比较偏好某些字体,那么他会根据学生的喜好推荐字帖。其他没有基础的同学,他也会根据学生的具体情况推荐适合的字帖。

“书法写得好,肯定是有优势的。”雷森明说,书法写的好学生,在考初高中时,可通过书法特长生进行录取。此外,老师会将学生的优秀书法作品挂在教室里,增加学生的信心。

雷森明提出,目前中小学的书法课主要目的仍是让学生们写好字,如果将书法划入语文考核会更容易让人重视。

璧山城北小学语文老师严萍则表示,学校专门开设了书法课,并且语文老师对孩子们写字都非常看重,一手漂亮的字肯定能给老师留下非常好的印象。在语文测验中,都有书写工整卷面整洁的要求。

欣喜

一手好字能给人带来“幸运”

卢雨,曾经是重庆晨报的记者,他也是科班出身的书法专业学生。

卢雨回忆,他是6岁开始学习书法的,那时母亲和外婆喜欢书画,于是将他送到少武汉治癫痫病最权威医院年宫参加兴趣班。那时,母亲和外婆主要认为,书法一是可以让孩子“坐得住”,二是写得一手好字是“敲门砖”。

大学时卢雨再次与书法“结缘”,2001年考上浙江大学第一届书法专业,2006年本科毕业后,2007年—2010年,卢雨继续在浙江大学中国艺术研究所,就读中国书法篆刻方向的硕士研究生。

“这一路走来,书法对我的意义很大,影响很大。”卢雨说,从个人习惯来说,书法给他带来的是学习过程中,对任何一种东西的专注度;从艺术层面来说,提高了审美认知,在美术上的东西,他要求很细致,对细节要求非常严格;最后从应试层面来说,一手好字,真的可以给学生带来好“运气”。

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